Konferencję podzielono na dwie części. Pierwsza z nich, przeznaczona zarówno dla młodzieży, jak i nauczycieli, odbyła się na WMiI UMK. Czworo lektorów z trzech różnych krajów przedstawiło interesujące wykłady o tematyce matematyczno-informatycznej. Spotkanie otworzyli prodziekan ds. studenckich WMiI pan prof.dr hab. Stanisław Kasjan oraz dyrektor IV Liceum Ogólnokształcącego w Toruniu pani mgr Małgorzata Białek. Konferencję prowadziła pani dr Agnieszka Krause – wykładowca na UMK oraz nauczyciel w IV LO.

Na wykładach pojawiło się niemal 400 osób z całego województwa. Byli uczniowie  z  liceówtoruńskich(I, IV, V, GiLA), bydgoskich (I, VI), inowrocławskich (I, II), włocławskiego Liceum nr I oraz delegacja z zaprzyjaźnionego z toruńską „czwórką” Liceum Mongazon w Angers we Francji.

Jako pierwszy wystąpił pan prof. Grzegorz Bobiński, pracownik WMiI UMK. W wykładzie  pt. „On coloring of graphs” przybliżył słuchaczom zagadnienie liczby chromatycznej oraz twierdzenia Eulera o grafach.  Następnie mgr Grzegorz Trzepizur z francuskiego liceum Mongazon w interesującej prelekcji („Introduction to cryptography with coding theory”) opisał metodę kodowania tekstu przy użyciu tzw. kwadratu Vigenère’a  i systemu RSA. Kolejny wykład przedstawiła pani mgr Sue Cronin z Liverpool Hope University. Zaciekawiła słuchaczy tematem zagadkowych matematycznych artefaktów („Fascinating historical moments from mathematics”).

Pani Cronin opowiedziała m.in. o kości Ishango z czasów paleolitu oraz indiańskim sposobie przechowywania danych zwanym
„quipu” (w języku keczua słowa to oznacza „wiązać” lub „węzeł”) z czasów prekolumbiskich. Brytyjka gorąco zachęcała wszystkich do samodzielnego odkrywania historii matematyki. Ostatnią prelekcję („Poker game – computer simulations”) wygłosił pan mgr Radosław Rudnicki  z Wydziału Informatyki UMK. Zaprezentował własnoręcznie napisany program komputerowy do gry w pokera. Młodzież entuzjastycznie przyjęła propozycję wypróbowanua programu.Prelegenci otrzymali pamiątkowe maskotki – pluszowe bociany,
które, zwłaszcza zagranicznym gościom, mają przypominać polską gościnność  i piękno naszego kraju.

Po zakończeniu oficjalnej części spotkania uczestnicy konferencji mieli niepowtarzalną okazję zwiedzenia gmachu Wydziału Matematyki i Informatyki, a szczególnie Muzeum Informatyki mieszczącego się w podziemiach budynku. W  pracowni komputerowej można było wypróbować działanie monitorów dotykowych oraz przetestować autorską aplikację mobilną studentów Wydziału Informatyki.

Druga część konferencji odbyła się następnego dnia w IV Liceum Ogólnokształcącym i poświęcona była zagadnieniom z zakresu metodyki nauczania matematyki. Zaproszeni wykładowcy oraz goście dyskutowali o różnych formach nauczania tego przedmiotu i wymieniali doświadczenia związane ze sposobami kształcenia na różnych poziomach nauczania. Spotkanie było okazją do wymiany wiedzy i doświadczeń nauczycieli z kilku europejskich systemów oświaty.

Październikowa konferencja okazała się sukcesem. Oprócz wprowadzenia nowej jakości do edukacji młodzieży w zakresie matematyki i informatyki przybliżyła ona gościom z zagranicy toruński uniwersytet,  IV Liceum Ogólnokształcące i nasze miasto. Mamy nadzieję na kontynuowanie  tak ciekawie zainicjowanej współpracy naukowców, nauczycieli i młodzieży. Być może przyjmie ona formę staży naukowych młodzieży francuskiej w Polsce i polskiej we Francji.

Konterencja matematyczna